Выстоять и сделать
Вдохновляющая биографическая драма, наполняющая сердце верой в человеческий потенциал, где росток знания пробивается сквозь жесткий асфальт равнодушия бедных кварталов Лос-Анджелеса.
Выстоять и сделать
Выстоять и сделать

Stand and Deliver

"At a tough school, someone had to take a stand...and someone did. Together, one teacher and one class proved to America they could..."

11 марта 1988 United States of America 103 мин ⭐ 7.6 (428)
Режиссер: Ramón Menéndez
В ролях: Эдвард Джеймс Олмос, Лу Даймонд Филлипс, Rosanna DeSoto, Энди Гарсиа, Эстель Харрис
драма
Преодоление системных барьеров и предрассудков Важность высоких ожиданий в образовании Культурная идентичность и гордость Самопожертвование ради высшей цели
Сборы: $13,994,920

Выстоять и сделать - Цитаты из фильма

Знаковые цитаты

There will be no free rides, no excuses. You already have two strikes against you: your name and your complexion... Math is the great equalizer.

— Хайме Эскаланте

Контекст:

Эскаланте произносит эту речь перед своим классом, требуя от них прекратить жалеть себя и осознать суровую реальность общества, в котором они живут.

Значение:

Эта цитата кристаллизует основную идею фильма: образование (математика) — это единственный объективный инструмент для преодоления системного расизма и социального неравенства.

You only see the turn, you don't see the road ahead.

— Хайме Эскаланте

Контекст:

Эскаланте говорит это Панчо, когда тот сомневается в необходимости продолжать усердно учиться и хочет бросить класс.

Значение:

Метафора близорукости молодежи, которая предпочитает сиюминутные удовольствия или легкие решения, не осознавая долгосрочных последствий для своей жизни.

Tough guys don't do math. Tough guys fry chicken for a living.

— Хайме Эскаланте

Контекст:

Сказано одному из учеников, пытающемуся строить из себя мачо перед классом и отказывающемуся отвечать на вопрос.

Значение:

Разрушение стереотипа о «крутизне» уличных хулиганов. Учитель показывает, что отказ от образования ведет не к свободе, а к пожизненному низкооплачиваемому труду.

Did you know that neither the Greeks nor the Romans were capable of using the concept of zero? It was your ancestors, the Mayans, who first contemplated the zero.

— Хайме Эскаланте

Контекст:

Учитель рассказывает этот исторический факт, чтобы мотивировать класс и показать, что способность к точным наукам буквально течет в их крови.

Значение:

Призыв к культурной гордости. Эскаланте использует историю, чтобы внушить ученикам уверенность в их интеллектуальном наследии.